专家引领 以研促教——2021秋季海口市琼山三小学三、四年级数学组“集体备课——课例展示活动”

　　为进一步提高教师教育水平，切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。

　　2021年10月19日，按照学校研训工作计划，下午数学备课组分学段开展“集体备课——课例展示活动”。

一、签到时间：14：15——14：30

二、课例展示活动安排：

        第一节课 课例展示

        由粱正生老师在三（9）班执教《整十、整百数除以一位数的口算》      

        第二节课专家讲评诊断

        在和雅楼一楼会议室评课诊断。

        1.由海口市第二十五小学数学学科专家马建芳老师给我们讲评诊断《整十、整百数除以一位数的口算》课例的问题及建议。

        2.教师提问，专家释疑      

根据活动安排流程，活动有序展开。

　　14：15—14：30老师们都提前到三（9）班教室，签到落座，期待这场教研盛宴。

　　第一节课是由梁正生老师执教，他语气缓和，亲和力高，课堂上充分调动学生的生活经验和认知基础，促进知识的迁移。

       设计环环相扣，层层递进。孩子们学习兴趣盎然，发言积极，参与学习，课堂气氛特别好，在梁老师耐心温柔引导和启发，都很好的掌握了整十整百数除以一位数的口算算理和方法。

         第二节课在和雅楼一楼会议室开展专家评课诊断活动。由海口市第二十五小学的专家马建芳老师和我们三、四年级数学组全体老师，结合“双减”要求，针对这节课诊断问题提出建议。

         马老师提出实施“双减”政策，对于我们老师提出了更高的要求，如何用好40分钟课堂，更高效的完成教学任务。怎样做好讲练结合。

        练习的设计，形式要多样（如一分钟检测、抢答、开火车、一分钟挑战……）充分调动学生的兴趣。题型要丰富（口算、填空、判断、选择）。设计要分层（基础、拔高、拓展）。时间分配要适当（5+20+15），研究分析学生，根据学生已有经验，会的不讲。

　　三、四年级数学组的老师们，认真听专家讲评诊断并思考都收获满满……大家都表示马老师的讲评诊断对自己很有启发，对接下来的教育教学工作有帮助。

　　“一路走来，一路收获”。集体备课让教学由个体的劳动变成了集体的活动；由个别的思考变成了集体的智慧；课例展示，专家讲评诊断，由简单走向了丰富，豁然开朗……接下来，我们将努力夯实课堂，做好教育教学工作。

图文：熊瑞莲

审核：王叶